Les 1G6 visitent l’Université Gustave Eiffel

En cette année 2023-2024, la classe de 1G6 du lycée Évariste Galois a été choisie pour participer à MPS 180, avec pour université partenaire celle de Gustave Eiffel, où nous nous sommes rendus le 7 décembre pour le lancement du projet.

"Mon projet dans le Sup’ en 180s" est un projet d’orientation destiné à 14 classes de lycéens et lycéennes d’Île de France associées à l’une des 14 universités franciliennes.

L'objectif de ce projet ? Accompagner ces élèves dans leur réflexion sur leur orientation, tout en améliorant leurs compétences en rhétorique et en prise de parole en public. Fondé sur le modèle de "Ma thèse en 180s", le but est, comme le titre l'indique, de présenter son projet d'orientation en 3min à un auditoire.

Deux élèves par classe sont retenus à l'issue de demi-finales, après quoi tous les participants se réunissent dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne pour écouter et soutenir les finalistes. Ces derniers, qui ont la chance de prendre la parole dans cet endroit mythique, disputent donc la finale sous les applaudissements de leurs camarades.

Après une séance d’initiation à l’orientation menée au CDI du lycée au mois de novembre par les deux professeures-documentalistes, Mmes Jemba et Pascual, nous avons pu aller visiter le campus de l’Université Gustave Eiffel à Champs-sur-Marne, en compagnie de Mme Pascual, Mme Vallée, professeure d’anglais, et M. Harang, professeur de français et de spécialité « Humanités, Littérature et Philosophie », qui est également notre professeur principal et coordonne le projet MPS 180.

Pour commencer, M. Schwartz, ingénieur pédagogique du service Information, Orientation et Insertion Professionnelle de l’Université, nous a accueillis dans le grand amphithéâtre pour nous présenter les grandes lignes de MPS 180.

Puis Mme Mairesse, responsable du service Information, Orientation et Insertion Professionnelle de l’Université, ainsi que Mme Baltase, conseillère d’orientation du lycée, nous ont présenté les différentes voies d’orientation possibles après le baccalauréat.

Article de Elham El showaky, Shainez Bellaha, Elise Bellouard, 1G6

Rencontre pour le projet Lycéens au cinéma

Vendredi 26 janvier, les élèves de 1re STMG2 ont eu la chance de pouvoir échanger avec Chloé Cambournac, cheffe décoratrice qui a travaillé sur des films français et internationaux et avec des réalisateurs tels que Cédric Klapisch. Cette rencontre a été rendue possible par l'ACRIF (Association des Cinémas de Recherche d'Ile-de-France) qui coordonne le dispositif Lycéens au cinéma dont bénéficient de nombreuses classes de l'établissement.


En plus de voir le travail de Mme Cambournac pas à pas, comme la création d'un décor de A à Z, les élèves ont apprécié de pouvoir aborder de nombreux sujets : la gestion des conflits ou de la discrimination dans le milieu audiovisuel, la réalité et les difficultés des tournages qui demandent souplesse et parfois improvisation. Il a également été longuement question de la variété des parcours qui permettent de travailler dans ce milieu.

  

HISTOIRE SANS FIN

La classe de 1G5, encadrée par Madame Zaïdi, professeure d'histoire-géographie, a participé tout au long de l'année au projet "L'histoire sans fin" en compagnie de Romy Sanchez, chargée de recherche en histoire pour l'Université de Lille.

 

Après colloque à la Sorbonne avec la classe, émission de radio avec deux éminents historiens P. Singaravelou et Q. Deluermoz que les élèves ont pu ainsi rencontrer, voici le point final avec cet article de retour d’expérience publié dans la revue spécialisée Entre-Temps.

http://entre-temps.net/lhistoire-sans-fin-faire-lhistoire-contrefactuelle-de-lesclavage-et-des-abolitions-dans-le-monde-euro-caribeen-college-lucie-aubrac-livry-gargan-et-lycee-evariste-galois-noi/?fbclid=IwAR1UY6WoghKTD6rJLcAJGNtqNs8Hg_UaubjRj6rDhyp751sMefch21alrUA

Le projet s'inspire de l'ouvrage Pour une histoire des possibles de Q. Deluermoz et P. Singaravélou. Les élèves ont étudié l'histoire de l'esclavage à travers une démarche contrefactuelle. Ils ont imaginé plusieurs versions de l'histoire au cours de laquelle l'abolition de l'esclavage aurait pu se passer de manière différente.

Vendredi 11 juin 2021, la classe a participé à un colloque de restitution des travaux réalisés.

Audiorama :